OUTROS PROJETOS

Paralelamente ao projeto de investigação realizado para o programa de Doutoramento em Artes Performativas e da Imagem em Movimento, também experimento a tecnologia da Realidade Aumentada Móvel em outros contextos. Desta forma, iniciei outros projetos voltados para a mediação cultural, para a educação e para a intervenção urbana.

Uma possibilidade para o uso da tecnologia da Realidade Aumentada Móvel pode corresponder ao acesso aos acervos museológicos e de galerias, no campo da mediação cultural. Vários projetos já estão disponíveis para o público, como a funcionalidade do Google Arts and Culture que permite ao usuário visitar museus e galerias em RA. Partindo dessa possibilidade, criei uma galeria com os meus autorretratos e instalações virtuais que poderão ser visualizados em RA. A galeria será georreferenciada em diferentes locais do mundo e as respectivas localizações serão apresentadas ao usuário na própria aplicação.

O uso da Realidade Aumentada Móvel pelo setor da educação já é comum, principalmente como recurso ilustrativo para manuais didáticos. Para além deste uso, vislumbrei a possibilidade de criar estruturas retiradas do contexto escolar e situá-las em uma paisagem. Utilizei a obra Ulisses, leitura obrigatória para as turmas de 6º ano em 2020, e modelei o Cavalo de Tróia. O objetivo era georreferenciá-lo no espaço da escola permitindo aos alunos a surpresa ao olharem um dos elementos centrais do livro a sua frente, em escala real.

A intervenção urbana E daí? consiste em 5000 cruzes digitais visualizadas em RA e instaladas no Parque Quinta das Conchas, em Lisboa. As cruzes homenageiam o(a)s brasileiro(a)s vítimas da Covid-19 que em 28 de abril de 2020 superaram o número de 5000 mortes. Simultaneamente denuncia o desdém do presidente Jair Bolsonaro que, ao ser entrevistado sobre esse tema, declarou: “E daí? Lamento. Quer que eu faça o quê? Eu sou Messias, mas não faço milagre”.